Afinal, o que a gente entende por saúde?  A palavra parece simples, mas, se olharmos de perto, vemos que ela foi moldada por séculos de ideias, práticas e interesses que ditaram o que seria aceitável, bonito, normal e desejável. Como lembra Foucault, nós nos tornamos quem somos nas relações que criamos com o mundo — relações sempre atravessadas por forças políticas, econômicas e culturais. Nesse sentido, o corpo não é algo “puro” ou natural, mas uma construção histórica: disc

A temática do suicídio ganhou dimensão de interesse global no âmbito do Plano de Ação Mundial de Saúde 2013–2030, em razão do aumento de...

Desde cedo, as crianças aprendem a se relacionar com o mundo. Seja no convívio familiar, na escola ou nas amizades, elas precisam...

A adolescência é uma fase marcada por transformações intensas: o corpo muda, os laços de amizade se tornam centrais, surgem dúvidas sobre identidade, escolhas e futuro. É um período de descobertas, mas também de inseguranças e conflitos. Nesse cenário, a análise existencial oferece um espaço seguro e acolhedor para que o adolescente possa ser escutado e compreendido. A abordagem fenomenológica-existencial parte do princípio de que cada adolescente é um ser em construção de s

A infância é uma fase marcada por descobertas, curiosidade, mas também por desafios. Nem sempre a criança consegue expressar em palavras o que sente ou vive, e muitas vezes seus conflitos aparecem em forma de comportamento, brincadeiras, sintomas físicos ou dificuldades escolares. É nesse espaço que a análise existencial, com base fenomenológica , pode oferecer um caminho de cuidado. A análise existencial parte da ideia de que cada criança é um ser único, livre e em constant